Výchovný poradca

        • Národný projekt

        •  

          Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálnopatologických javov v školskom prostredí 

          Je to národný projekt realizovaný Výskumným ústavom detskej psychológie a patopsychológie v Bratislave. Prebieha pod záštitou Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR od roku 2013. Je určený pre psychológov, špeciálnych pedagógov a výchovných poradcov. Cieľovou skupinou sú žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.

          Ciele projektu: 
          1. zefektívnenie systému výchovného poradenstva a prevencie 
          2. podpora ďalšieho vzdelávania zamestnancov systému výchovného poradenstva a prevencie 
          3. inovácia poradenských metód, metodologických nástrojov, metodík a testov 
          4. zvyšovanie vzdelanostnej úrovne žiakov so ŠVVP 
          5. uľahčenie sociálnej integrácie žiakov so ŠVVP a ich úspešné uplatnenie sa na trhu práce.

          Ciele národného projektu sa napĺňajú v rámci troch hlavných aktivít: 
          1. inovácia procesov komplexnej diagnostiky v systéme výchovného poradenstva a prevencie pre žiakov so ŠVVP 
          - skvalitnenie včasnej diagnostiky žiakov so ŠVVP 
          - podpora sociálneho začlenenia žiakov so ŠVVP a prevencia sociálnej patológie 
          - skvalitnenie metodologickej vybavenosti (moderné diagnostické nástroje) 

          2. vzdelávanie pedagogických a odborných zamestnancov systému výchovného poradenstva a prevencie 
          - rozvoj ich odborných kompetencií 
          - výmena skúseností medzi poradcami z partnerských inštitúcií krajín EÚ 

          3. inovácia poradenských metód v systéme výchovného poradenstva a prevencie pre žiakov so ŠVVP pri zvyšovaní ich zamestnateľnosti 
          - zefektívňovanie metód psychologického, špeciálnopedagogického a výchovného poradenstva pre žiakov so ŠVVP ohľadom výberu vhodnej profesie 
          - uľahčenie vstupu mladej populácie na trh práce 

          Všetky aktivity projektu sú zamerané na optimalizáciu procesu profesijnej orientácie žiakov so ŠVVP a na zvyšovanie ich zamestnateľnosti. 

          Kariérové poradenstvo možno v tomto ohľade považovať za účinný nástroj sociálneho začlenenia žiakov so ŠVVP a ich vstupu do sveta práce v súlade s potrebami vedomostnej spoločnosti.