Hlavná stránka
Teta včelárka na návšteve v ŠvP
Janka a Tibor Lubuškí vyštudovali Poľnohospodársku univerzitu v Nitre, kde mali možnosť „pričuchnúť" aj k včelárstvu. „Bol to jeden z našich predmetov, no zo začiatku by ma vôbec nenapadlo, že sa tým budem hlbšie zaoberať," hovorí Janka. „Ja som mal včely ešte pred vysokou školou, ale bol to len taký pokus," pridal sa jej manžel. Včelárstvo ho vždy priťahovalo, no nevedel si predstaviť, že by ho robil sám. „Je to časovo náročné, bez manželky by som do toho nešiel.
Strategické hry na Matematickej logike
V piatom a šiestom ročníku venujeme jednu hodinu v týždni Matematickej logike. Žiaci si na nej rozvíjajú svoje matematické zručnosti pomocou rôznych logických hier a stratégií, tiež riešením logických úloh typu Hejného matematiky. Najnovšie ich zaujala hra, v ktorej mali poukladať 32 čísel na hracie pole tak, aby každé nasledujúce stálo na mieste, na ktoré by skočil kôň na šachovnici. Že to nieje veľmi jednoduchá vec zistili po chvíli, keď skončili pri 15, alebo 17. Ale našli sa aj jednotlivci, či dvojice, ktoré zvládli 29 (v 5.C triede), či 30 (v 6.A triede).
Bádanie na chémii pomocou IT akadémie
Skleníkový efekt si overovali na modeloch pomocou počítačom podporovaného experimentu a IT akadémie žiaci 7.A triedy. Naučili sa zaznamenávať priebeh pokusu, vyhodnotiť ho pomocou grafu, takže si precvičili aj matematickú gramotnosť. Študovali, čo všetko ovplyvňuje skleníkový efekt, zamýšľali sa aj nad jeho dôsledkami na našu Zem, takže si rozvíjali aj environmentálne zručnosti.
Plameňové skúšky aj na tablete
Žiaci 8.A triedy si overili vlastnosti sodíka a draslíka, napr.zmeny farby plameňa pomocou ich zlúčenín nielen prakticky, plameňovými skúškami, ale aj pomocou aplikácie na tablete. Tam si navodili aj ďalšie reakcie týchto kovov, napríklad s vodou, kyselinami a pod., ktoré sami realizovať nemôžu. Aplikácia ich zaujala, bola príjemným spestrením vyučovania. Riešením rôznych úloh v pracovnom liste IT akadémie si precvičili aj čitateľskú, či matematickú gramotnosť.
Presýpacie hodiny v I.A
Fľaše, piesok, kuskus, korálky, cukor a lepiaca páska nám umožnili vyrobiť si vlastné presýpacie hodiny. Dokonca aj minutáž sa nám podarila od pol minúty do 10 – tich minút. Teraz „časujeme“ rôzne aktivity. Spoznali sme aj kyvadlo. Každý si ho vyrobil a objavovanie u nás pokračuje.
Húseničky a S. Bistová
IV.B na Repišti
V škole v prírode sa super máme,
napriek poveternostným podmienkam sa nevzdávame,
po obede prázdne taniere máme,
a všetky životné zručnosti veselo rozvíjame....
(Fotografie z tretieho dňa TU - Výlet do Hodrušských hlbín - podzemného sveta baníkov - bol spestrením pobytu IV. B v škole v prírode. Vedeli ste, že dielami bane Starovšechsvätých fáral v roku 1751 cisár František Štefan Lotrinský, manžel Márie Terézie? A svadobný závoj anglickej kráľovnej Alžbety II. vyrobili zručné hodrušské čipkárky? )
Zdravá výživa po anglicky
Naďalej pokračujeme už pre tretiakov obľúbenou metódou CLIL. Tento raz sme nadviazali na slovnú zásobu "food", ktorú deti už ovládajú z predchádzajúcich ročníkov. Potraviny delili na zdravú a nezdravú výživu. Vysvetlili sme si princíp potravinovej pyramídy a pojmy stavebných látok v potravinách.
Judita Môciková
Healthy eating: healthy food, junk food
Food pyramid: fruits (ovocie), vegetables (zelenina), protein (bielkoviny), grains (vlákniny), dairy (mliečne výrobky).
Fruits: apple, orange, plum, watermelon.
Vegetables: pepper, carrot, broccoli, tomato
Protein: all foods made from meat, seafood and beans.
Grains: bread, pasta, rice.
Dairy: foods made from milk: cheese, milk, yogurt.
Venček pre vtáčiky
Vtáča spieva pieseň clivú,vo februári nevie inú.Zobáčikom na okno,klopká prosbu o krmivo.
Venčekom z prírodnín sme naplnili brušká vtáčikom ... a možno sme dali tip aj vám ostatným, ako môžete v zime nakŕmiť hladné vtáčiky.
Všetkovedko
28.11.2019 sa žiaci 1.stupňa zúčastnili veľkého súboja o najmúdrejšieho medzi najbystrejšími Všetkovedka. Žiaci si precvičili nie len čítanie s porozumením a vedomosti zo všetkých predmetov , ale aj logické myslenie. Úlohy riešili viac pre zábavu, ako pre povinnosť.
Do súboja sa zapojilo 29 žiakov a ich snaha nebola márna. Monika Giláňová z 3.B zahviezdila medzi najbystrejšími na škole a za preukázanú múdrosť získala titul Všetkovedko školy s umiestnením na 6. mieste a tým predbehla vo svojej kategórii najväčšie percento súťažiacich.
Cvičenia pre zdravé nôžky a chrbátik
Žiakov 1.B triedy navštívila Mgr. Bronislava Ondríková a pripravila si pre nich zábavné a hravé cvičenia pre zdravé nôžky a chrbátik. Cvičenia sú vhodné ako prevencia plochých nôh, podpora zdravého vývoja chodidiel a správneho držania tela. Cvičenie bolo vedené zábavnou formou a deti mali veľkú radosť z cvičenia.
Ujo rezbár v ŠKD
"Milé deti, toto je môj ocko - rezbár," takto predstavil Vilko svojho ocina. Ten si pripravil kus hrušky a návrh. Prekopíroval ho a s kozou nôžkou vyrezal obrysy.
Huseničky a hruštičky kreslili návrhy a kopírovali. Nabudúce budú pracovať s dlátkom a reliéf bude hotový. Tešíme sa na ďalšie stretnutie.
Basketbal žiakov
Dňa 28.1.2020 sa konalo v hale ZUS Arény okresné kolo v basketbale žiakov. Naši siedmaci a piataci v konfrontácii s deviatakmi získali druhé miesto. Školu reprezentovali: Jakub Barcík, Adam Herich, Peter Šimovič, Timotej Kršiak, Jakub Ján Chrobák, Ján Kováč, Marek Golebiowski, Lukáš Matejka, Jakub Tapfer, Adrián Dekýš, Huraj Max, Huraj Alex.
Prváci merali čas
Ako by sme odmerali čas? No, prváci si skvelo poradili. Vyskúšali sme tlieskanie, počítanie, písanie čiarok a potom prišli objavy. Ako prvé boli presýpacie hodiny. Fľaše, piesok, kuskus, korálky, cukor a lepiaca páska nám pomohli. Spoznali sme aj kyvadlo. Každý si ho vyrobil sám a objavovanie u nás pokračuje.
CLIL o znečistení vduchu
CLIL na hodinách chémie sme využili aj v 7.ročníku pri preberaní učiva o znečistení vzduchu - smogu, ozónovej diere, skleníkovom efekte, či kyslých dažďoch. Učivo sme preberali pomocou aplikácií na nete v anglickom jazyku, rôznych interaktívnych doplňovačiek, krížoviek, či priraďovacích cvičení na interaktívnej tabuli, počítačoch, aj v pracovných listoch.
Plamene na chémii
Keďže si ôsmaci spomenuli na farebné ohňostroje, ktoré sledovali počas Silvestra, zaujali ich farebné zmeny plameňa kahana, keď do neho vložili kovový drôtik so vzorkou soli rôznych kovov. Osvojili si postupy, ktoré sú potrebné pri dokazovaní kovu vo vzorke pomocou plameňovej skúšky. Najviac ich zaujala farba plameňa, keď do neho vložili vzorku meďnatého katiónu. Zopakovali si aj angličtinu, keďže niektoré pojmy, hlavne postup plameňovej skúšky mali zadaný v anglickom jazyku:)
Aktivita k zvýšeniu bezpečnosti na školskom dvore
Vážení rodičia a priatelia školy,
dovoľujeme si Vás oboznámiť s plánovanou aktivitou – hliadkovacou činnosťou žiakov našej školy, ktorú začneme realizovať od 04.02.2020 v areáli školy – školský dvor. Hliadkovacia činnosť bude zameraná na nedovolený vstup motorových vozidiel do areálu školy, okrem zamestnancov školy a zásobovania. Aj napriek dopravnej značke, ktorá upozorňuje vodičov na zákaz vjazdu, stretávame sa často s ich neoprávneným vjazdom.
Ako šteká vodík :)
V januári sa ôsmaci snažili dokázať vodík, ktorý si pripravili reakciou kovu s kyselinou. Použili zinok a kyselinu chlorovodíkovú, ale aj horčík a kyselinu sírovú. Zistili, že horčík reagoval omnoho rýchlejšie, ale množstvo vodíka bolo približne rovnaké, keďže zvukový efekt bol podobný:), tiež orosenie skúmavky ich prekvapilo v oboch prípadoch. Takto sa naučili dokázať vodík šteknutím :)
Partneri
Zvonenia
Nedeľa 17. 8. 2025Projekty