Tému "Výtvarné transpozície fyzikálnych, biologických či chemických procesov" sme v 9.B poňali experimentálne. Na každej novej hodine sme sa venovali inej zložke a tu môžete vidieť práve odraz chémie vo výtvarnom prejave ... žiaci si nielen bubliny vyrobili, ale aj aplikovali a farbili sami podľa svojho vkusu ... následne po zaschnutí sa takto vytvorené podklady dotvárali a vznikli krásne práce s tématikou mora či geografie.
#uceniesusmevom