Dňa 3. júna v čase od 14.00 do 17.00 hod. srdečne pozývame všetkých našich žiakov a ich rodičov na spoločnú popoludňajšiu akciu pri príležitosti Dňa rodiny. Zabavte sa pri tvorení so svojimi deťmi a zašportujte si spolu celá rodina!
Prosím, potvrďte Vašu účasť prioritne tu na edupage, príp. u triedneho učiteľa Vášho dieťaťa.
Účasť žiakov je podmienená sprievodom rodiča.
Pani učiteľky dejepisu a anglického jazyka spojili svoje sily, myšlienky a nápady a pripravili pre ôsmakov blokové vyučovanie spojené s metódou CLIL.
V rámci 90-minútového bloku sa žiaci dozvedeli viac o začiatkoch priemyselnej revolúcie a o každodennom živote dieťaťa v Anglicku v 19.storočí. Obohatili si svoju anglickú slovnú zásobu o niekoľko vynálezov a pojmov súvisiacich s týmto obdobím, dozvedeli sa o prísnych pravidlách vtedajších škôl, vyskúšali kresliť uhlíkom, rozbíjať uhlie, čistiť "komín" a na vlastné oči videli a cítili, ako horí petrolejový lampáš a mohli ho porovnať so svetlom, ktoré vydáva Edisonova žiarovka.
#Učenie_INAK_nás_BAVÍ.🙂
Druháci si zopakovali tému Spoluhlások prostredníctvom skupinovej práce. Riešili matematické tajničky, zdokonaľovali si čitateľské zručnosti, spievali, kreslili a tvorili. Na záver si podľa typu inteligencie vybrali im najbližšiu úlohu.
5.mája sa na našej škole opäť uskutočnil CLILový deň, tentokrát u tretiakov. Témami vyučovacích hodín s CLILovou metódou boli Časová priamka, Životný cyklus človeka a Rodostrom.
CLIL je metóda vyučovania, ktorá spája výučbu cudzích jazykov s vyučovaním iného predmetu. Na hodinách u tretiakov sa predmety vlastiveda a výtvarná výchova učili v anglickom jazyku. Na príprave CLILových hodín sa podieľali p.uč. Barbora Kollárová a p.uč. Lenka Tršová Husárová v spolupráci s triednymi pani učiteľkami tretiackych tried – p.uč. Juditou Škodovou a p.uč. Monikou Urblíkovou.
Na hodinách sme uplatnili adaptačné vyučovanie na prvom stupni, ktoré viedli učitelia druhého stupňa. Tento prístup pomáha rozšíriť zručnosti učiteľov a zároveň obohatí deti o nové perspektívy. Predstavuje výzvu, ale aj príležitosť, ako učiť deti primeraným spôsobom a zároveň im umožniť plynulý prechod medzi stupňami.
Taktiež sme na hodinách využili rovesnícke učenie, čo je veľmi efektívna pedagogická metóda, ktorá podporuje vzdelávanie prostredníctvom spolupráce medzi žiakmi. V tomto type učenia sa žiačky ôsmeho ročníka stali učiteľkami i žiačkami zároveň, čo im umožnilo získať nové zručnosti a vedomosti prostredníctvom vzájomnej interakcie.
Žiaci VII. A a VII. B triedy sa dňa 30.4.2025 zúčastnili exkurzie v Tajove, kde sa dozvedeli zaujímavé informácie o živote a diele Jozefa Gregora Tajovského. Všetky vedomosti následne zužitkovali na pri blokovom vyučovaní v predmetoch SJL a INF. Pozrite sa, ako sa im darilo.
Druháci v rámci anglického jazyka tvorili projekt o svojom bývaní. Zaraďovali vhodné časti do miestností, dotvorili ich a následne projekt prezentovali.
Po stopách permoníkov
Cestovanie banskými mestami
... vstúpte s nami do tajuplného sveta škriatkov ...
Pre našich budúcich prvákov a žiakov 1.stupňa Jednotky
Spolu zažijeme:
Tábor je cestovateľský, preto prosím zvážte, ako vaše dieťa znáša cestu autobusom.
Prihlášku stiahnete tu: *.docx alebo *.pdf
Vyplnené a podpísané prihlášky pošlite na našu adresu: asistenti@zsjanzh.edu.sk
Informácie k platbe pošleme na váš mail na základe doručenej prihlášky.
Tak už vieme, prečo je na pultoch obchodov tak veľa potravín jedného druhu, napríklad rajčiny také, také či onaké. So žiakmi sme si urobili hodinu geografie najprv o slovenskom poľnohospodárstve, potom o EKOpoľnohospodárstve, porovnali sme ho so zahraničím a nakoniec sme si šli overiť naučené fakty priamo do obchodu. Výber závisí nielen od kvality, ale aj od ceny. Ktoré by ste si vybrali vy? Potraviny slovenské či zahraničné. Potraviny bežné či BIO? Potraviny „značkové“ či tie pod značkou obchodu? My to už vieme celkom iste...
Komentovanú prednášku o tom, ako pozorovať zmeny v počasí, ako pomocou prístrojov predpovedať počasie, viedol samotný riaditeľ Krajskej hvezdárne a planetária M. Hella Mgr. Tomáš Dobrovodský. Prednáška nasledovala po tom, čo sme sa na hodine fyziky dozvedeli základy o meteostanici, prístrojoch či práci meteorológa.
Druháci si na nemčine takto spievajú .... Mein Lineal ist rosa...
Žiaci 2.stupňa našej Jednotky viac ako dva mesiace pracovali na spoločnej e-knihe s názvom Guardians of the School Cyberspace. Za každú triedu v nej nájdete aspoň jeden príbeh na tému kyberšikany alebo možných nástrah sociálnych sietí. E-knihu žiaci taktiež ilustrovali. Veríme, že Vás naše príbehy oslovia a čosi naučia. Hlavným posolstvom príbehov je, aby sme si vzájomne pomáhali a boli k sebe láskaví.
V prípade záujmu o kúpu tlačenej verzie knihy sa obráťte na p. uč. Sebőkovú.
Slniečko nás vylákalo do nášho krásneho areálu, kde sme si naplno užili tvorivé aktivity pri príležitosti Dňa Zeme. Maľovaný chodník, zaujímavé plagáty napísané našej planéte nás bavili. Všetci sme si spoločne vytvorili príjemnú tvorivú atmosféru v ŠKD. Bolo nám super 😊🥰🌞
Malá kráľovná a jej brat
v krajine kociek kraľoval.
Kociek oni kopu mali,
z kociek všetko vystavali.
Guľatá som, maličká,
volajú ma loptička.
Skáčem tu a skáčem tam,
všetky deti zabávam.
Malá včielka lúkou bzučí,
čmeliačik ju lietať učí.
Na podbeľ si sadajú,
chutný med si zbierajú.
Žiaci 8.A dostali na hodine ANJ za úlohu vytvoriť svoju vlastnú školu. Potom ako sa sami rozdelili do skupín, zadelili si úlohy a každý člen skupiny začal pracovať na jednom zo štyroch zadaní: budova a vybavenie školy, rozvrh a dĺžka vyučovania, pravidlá školy a krúžky. Táto metóda kooperatívneho učenia sa nazýva Skladačka a žiaci si vďaka nej precvičia hneď niekoľko zručností. Okrem tých jazykových sa učia spolupracovať, zadeliť si prácu, riešiť problémy, hodnotiť a vzájomne sa oceniť, plánovať si činnosti a zároveň sa aj vzájomne učia. Každý člen skupiny bol rovnako dôležitý, pretože bez splnenia svojej časti úlohy by nemala úlohu splnenú celá skupina (Preto sa táto metóda nazýva Skladačka). Skupiny napokon spoločne projekt odprezentovali a ostatné skupiny ohodnotili ich školy. Každá skupina priniesla niekoľko zaujímavých nápadov, napr. 12-poschodová internátna škola, súkromná škola pre dievčatá, vnútorný bazén v škole, nový predmet Oddychová telesná výchova...rozhodne sa máme čím inšpirovať.
Žiakov chválime za kreativitu a zodpovedný prístup ku skupinovej práci. 🙂
Powered by aSc EduPage