V piatok 20. 2. sa žiaci 4. ročníka zúčastnili blokového vyučovania, ktoré prepojilo predmety prírodovedu, anglický jazyk a výtvarnú výchovu. Témou boli Vývinové obdobia človeka a vyučovanie prebiehalo s využitím metódy CLIL (Content and Language Integrated Learning), vďaka ktorej si žiaci prirodzene osvojovali odborné poznatky aj anglickú terminológiu.
Úvod hodiny patril pohybovej aktivite – žiaci si hravou formou zopakovali číslovky do 100 v angličtine a zároveň rozhýbali celé telo. Aktívny začiatok prispel k lepšiemu sústredeniu a príjemnej atmosfére počas ďalšej práce.
Počas vyučovania sa venovali jednotlivým etapám života človeka, pomenúvali ich v slovenskom aj anglickom jazyku a pracovali nielen s odbornými pojmami, ale aj s jednoduchými celými vetami v angličtine. Svoje poznatky spracovali kreatívne formou časových osí.
Súčasťou vyučovania bolo aj rovesnícke učenie – žiačky 9. B triedy pomáhali mladším spolužiakom, vysvetľovali pojmy a podporovali ich pri aktivitách. Blok pripravili a metodicky viedli učiteľky 2. stupňa, ktoré využili aj prvky adaptačnej metódy na vytvorenie podporujúcej a bezpečnej atmosféry.
Spoločné učenie prinieslo nové vedomosti, rozvoj jazykových aj sociálnych zručností a zároveň posilnilo spoluprácu medzi ročníkmi.