Novinky

          • CLIL o znečistení vduchu

          • CLIL na hodinách chémie sme využili aj v 7.ročníku pri preberaní učiva o znečistení vzduchu - smogu, ozónovej diere, skleníkovom efekte, či kyslých dažďoch. Učivo sme preberali pomocou aplikácií na nete v anglickom jazyku, rôznych interaktívnych doplňovačiek, krížoviek, či priraďovacích cvičení na interaktívnej tabuli, počítačoch, aj v pracovných listoch.

            (Fotografie TU)

          • Plamene na chémii

          • Keďže si ôsmaci spomenuli na farebné ohňostroje, ktoré sledovali počas Silvestra, zaujali ich farebné zmeny plameňa kahana, keď do neho vložili kovový drôtik so vzorkou soli rôznych kovov. Osvojili si postupy, ktoré sú potrebné pri dokazovaní kovu vo vzorke pomocou plameňovej skúšky. Najviac ich zaujala farba plameňa, keď do neho vložili vzorku meďnatého katiónu. Zopakovali si aj angličtinu, keďže niektoré pojmy, hlavne postup plameňovej skúšky mali zadaný v anglickom jazyku:)

             

            (Fotografie TU)

          • Aktivita k zvýšeniu bezpečnosti na školskom dvore

          • Vážení rodičia a priatelia školy,

            dovoľujeme  si Vás oboznámiť s plánovanou aktivitou – hliadkovacou činnosťou žiakov našej školy, ktorú začneme realizovať od 04.02.2020 v areáli školy – školský dvor. Hliadkovacia činnosť bude zameraná na nedovolený vstup motorových vozidiel do areálu školy, okrem zamestnancov školy a zásobovania. Aj napriek dopravnej značke, ktorá upozorňuje vodičov na zákaz vjazdu, stretávame sa často s ich neoprávneným vjazdom.

            Cieľom tejto aktivity je:

            1. Praktická výučba dopravnej výchovy
            2. Dodržiavanie zásad rešpektujúcej komunikácie „Rešpektovať a byť rešpektovaný“
            3. Zabezpečenie bezpečného pohybu detí v areáli školy

            Pokiaľ je pre Vás potrebné vojsť do areálu školy, súhlas vydáva riaditeľ školy Mgr. Marek Baláž. Po dohode Vám bude vystavená parkovacia karta.

            Ďakujeme Vám a zároveň veríme, že budete rešpektovať túto činnosť a oceníte našu snahu o dopravnú výchovu a hlavne doprajete našim deťom, aby sa mohli bezpečne hrať na školskom dvore.

             

             

            Mgr. Marek Baláž

                                                                                                                                                                     riaditeľ školy

          • Ako šteká vodík :)

          • V januári sa ôsmaci snažili dokázať vodík, ktorý si pripravili reakciou kovu s kyselinou. Použili zinok a kyselinu chlorovodíkovú, ale aj horčík a kyselinu sírovú. Zistili, že horčík reagoval omnoho rýchlejšie, ale množstvo vodíka bolo približne rovnaké, keďže zvukový efekt bol podobný:), tiež orosenie skúmavky ich prekvapilo v oboch prípadoch. Takto sa naučili dokázať vodík šteknutím :)

            (Fotografie TU)

          • Koľko váži vzduch

          • Siedmaci zase zistili, že aj vzduch má hmotnosť, keďže nafúknutý balón bol ťažší ako vyfúknutý. Najviac ich však pobavilo "prelievanie vzduchu" pod vodou, či horenie sviečky pod hladinou vody. Tieto zaujímavé aktivity riešili v rámci overovania metodík IT akadémie. Vždy sa tešia na ďalšie nové aktivity :)

            (Fotografie TU)

          • Snehuliaci z papiera

          • Urobím si snehuliaka na najbližšom brehu.Urobím si snehuliaka z bielučkého snehu.Jedna guľa, druhá guľa, tretiu na vrch dáma už stojí snehuliačik a už stojí tam.Tohto roku nám akosi snehová nádielka nepraje. Tak Hruštičky stavali snehuliakov aspoň z papiera.

             

          • Puzzliada v ŠKD

          • Súťaž v skladaní puzzle deti nielen pobavila, ale zároveň si pri skladaní obrázkov vyskúšali vzájomnú spoluprácu, trpezlivosť aj logické myslenie. Zábavné popoludnie pod názvom "PUZZLIÁDA" sa našim klubákom páčila a skladáme v klube aj naďalej.

            (Fotografie TU)

          • CLIL o zime a Vianociach v III.B

          • V našej škole sa snažíme podporovať metódu CLIL nielen v jednom predmete, ale slovnú zásobu začleňujeme aj do iných predmetov . Výhodou metódy CLIL je zlepšenie komunikačných schopností u detí. Tretiaci sa touto metódou  učili na vlastivede tému Vianoce a zima. Pomocou kalendára prírody a vlastným pozorovaním pomenovali a zisťovali znaky zimy, zmeny v zime, zimné aktivity. Spoznávali vianočné zvyky vo Veľkej Británii. Zisťovali rozdiely vo vianočných tradíciách na Slovensku a vo Veľkej Británii.

            (Video TU)

            Predmet: Vlastiveda

            Téma: Zima a jej premeny, znaky zimy

            Frázy:

            Months of winter are: December, January, February

            Symbol of winter: It´s cold.  It´s snowy. I make a snowman. I can ski and skate. We are wearing winter hat, gloves, scarf, coat, boots..... 

            Judita Môciková

          • Prváci riešili čitateľský oriešok

          • Prváci sa zapojili čo súťaže - Čitateľský oriešok.Žiaci si spoločne s p. učiteľkami prečítali príbehy, odpovedali na kontrolné otázky, ktoré preverili ich mieru porozumenia prečítaného textu a potom samostatne nakreslili  dva prečítané príbehy do jedného výkresu. V úlohách si žiaci precvičili čítanie s porozumením, logické myslenie a vo výtvarnej časti rozvíjali svoju predstavivosť a obrazotvornosť.

            (Fotografie TU)

    • Prihlásenie