Novinky

          • Teta včelárka na návšteve v ŠvP

          • Janka a Tibor Lubuškí vyštudovali Poľnohospodársku univerzitu v Nitre, kde mali možnosť „pričuchnúť" aj k včelárstvu. „Bol to jeden z našich predmetov, no zo začiatku by ma vôbec nenapadlo, že sa tým budem hlbšie zaoberať," hovorí Janka. „Ja som mal včely ešte pred vysokou školou, ale bol to len taký pokus," pridal sa jej manžel. Včelárstvo ho vždy priťahovalo, no nevedel si predstaviť, že by ho robil sám. „Je to časovo náročné, bez manželky by som do toho nešiel.

            Prvý roj dostali ako svadobný dar od svojho suseda Ladislava Máčaja. „Doteraz nám veľmi pomáha a odovzdáva dlhoročné skúsenosti," spomenú svojho tútora. 

            Teta Janka oboznámila štvrtákov v ŠvP so životom včiel a na záver sme si mohli zakúpiť včelárske produkty. Ďakujeme.

          • Strategické hry na Matematickej logike

          • V piatom a šiestom ročníku venujeme jednu hodinu v týždni Matematickej logike. Žiaci si na nej rozvíjajú svoje matematické zručnosti pomocou rôznych logických hier a stratégií, tiež riešením logických úloh typu Hejného matematiky. Najnovšie ich zaujala hra, v ktorej mali poukladať 32 čísel na hracie pole tak, aby každé nasledujúce stálo na mieste, na ktoré by skočil kôň na šachovnici. Že to nieje veľmi jednoduchá vec zistili po chvíli, keď skončili pri 15, alebo 17. Ale našli sa aj jednotlivci, či dvojice, ktoré zvládli 29 (v 5.C triede), či 30 (v 6.A triede).

            Gratulujeme.:)

          • Bádanie na chémii pomocou IT akadémie

          • Skleníkový efekt si overovali na modeloch pomocou počítačom podporovaného experimentu a IT akadémie žiaci 7.A triedy. Naučili sa zaznamenávať priebeh pokusu, vyhodnotiť ho pomocou grafu, takže si precvičili aj matematickú gramotnosť. Študovali, čo všetko ovplyvňuje skleníkový efekt, zamýšľali sa aj nad jeho dôsledkami na našu Zem, takže si rozvíjali aj environmentálne zručnosti.

          • Plameňové skúšky aj na tablete

          • Žiaci 8.A triedy si overili vlastnosti sodíka a draslíka, napr.zmeny farby plameňa pomocou ich zlúčenín nielen prakticky, plameňovými skúškami, ale aj pomocou aplikácie na tablete. Tam  si navodili aj ďalšie reakcie týchto kovov, napríklad s vodou, kyselinami a pod., ktoré sami realizovať nemôžu. Aplikácia ich zaujala, bola príjemným spestrením vyučovania. Riešením rôznych úloh v pracovnom liste IT akadémie si precvičili aj čitateľskú, či matematickú gramotnosť.

          • Presýpacie hodiny v I.A

          • Fľaše, piesok, kuskus, korálky, cukor a lepiaca páska nám umožnili vyrobiť si vlastné presýpacie hodiny. Dokonca aj minutáž sa nám podarila od pol minúty do 10 – tich minút. Teraz „časujeme“ rôzne aktivity. Spoznali sme aj kyvadlo. Každý si ho vyrobil a objavovanie u nás pokračuje.                                                  

            Húseničky a S. Bistová

            (Fotografie TU)

          • Zdravá výživa po anglicky

          • Naďalej pokračujeme už pre tretiakov obľúbenou metódou CLIL. Tento raz sme nadviazali na slovnú zásobu "food", ktorú deti už ovládajú z predchádzajúcich ročníkov. Potraviny delili na zdravú a nezdravú výživu. Vysvetlili sme si princíp potravinovej pyramídy a pojmy stavebných látok v potravinách.
            Judita Môciková

            Healthy eating: healthy food, junk  food
            Food pyramid: fruits (ovocie), vegetables (zelenina), protein (bielkoviny), grains (vlákniny), dairy (mliečne výrobky).
            Fruits: apple, orange, plum, watermelon.
            Vegetables: pepper, carrot, broccoli, tomato
            Protein: all foods made from meat, seafood and beans.
            Grains: bread, pasta, rice.
            Dairy: foods made from milk: cheese, milk, yogurt.

            (Fotografie TU)
             

          • Venček pre vtáčiky

          • Vtáča spieva pieseň clivú,vo februári nevie inú.Zobáčikom na okno,klopká prosbu o krmivo.

            Venčekom z prírodnín sme naplnili brušká vtáčikom ... a možno sme dali tip aj vám ostatným, ako môžete v zime nakŕmiť hladné vtáčiky.

          • Všetkovedko

          •      28.11.2019 sa žiaci 1.stupňa zúčastnili veľkého súboja o najmúdrejšieho medzi najbystrejšími Všetkovedka. Žiaci si precvičili nie len čítanie s porozumením a vedomosti zo všetkých predmetov , ale aj logické myslenie. Úlohy riešili viac pre zábavu, ako  pre povinnosť.

                  Do súboja sa zapojilo 29 žiakov a ich snaha nebola márna. Monika Giláňová z 3.B  zahviezdila medzi najbystrejšími na škole a za preukázanú múdrosť získala titul Všetkovedko školy s umiestnením na 6. mieste a tým predbehla vo svojej kategórii najväčšie percento súťažiacich.

            Titul Všetkovedko získali žiaci z:

            2.A  Borisko Kicko -  42. miesto

            2.B  Samko Táborský -  20. miesto

            3.B Nelly Tonhajzerová  a Lili Kačšáková - 23. miesto

            3.B Matej Dvorský -  27. miesto

            3.B Anetka Neuschlová -  31. miesto

            3.B Šimonko Kováč - 32. miesto

            3.B Michal Mesík , Jakub Macko a Filip Šulák - 34.miesto  a svojimi odpoveďami sa zaradili  medzi 30% najmúdrejších žiakov. Ostatní žiaci za preukázanú múdrosť získali titul Všetkovedkov učeň.

            Žiakom gratulujeme a tešíme sa na najbližšiu súťaž  Klokanka.

            Judita Môciková

             

             

             

          • Ujo rezbár v ŠKD

          • "Milé deti, toto je môj ocko - rezbár," takto predstavil Vilko svojho ocina. Ten si pripravil kus hrušky a návrh. Prekopíroval ho a s kozou nôžkou vyrezal obrysy.

            Huseničky a hruštičky kreslili návrhy a kopírovali. Nabudúce budú pracovať s dlátkom a reliéf bude hotový. Tešíme sa na ďalšie stretnutie.

            (Fotografie TU)

          • Basketbal žiakov

          • Dňa 28.1.2020 sa konalo v hale ZUS Arény  okresné kolo v basketbale žiakov. Naši siedmaci a piataci v konfrontácii s deviatakmi získali druhé miesto. Školu reprezentovali: Jakub Barcík, Adam Herich, Peter Šimovič, Timotej Kršiak, Jakub Ján Chrobák, Ján Kováč, Marek Golebiowski, Lukáš Matejka, Jakub Tapfer, Adrián Dekýš, Huraj Max, Huraj Alex.

            Blahoželáme

            (Fotografie TU)

          • Prváci merali čas

          • Ako by sme odmerali čas? No, prváci si skvelo poradili. Vyskúšali sme tlieskanie, počítanie, písanie čiarok a potom prišli objavy. Ako prvé boli presýpacie hodiny. Fľaše, piesok, kuskus, korálky, cukor a lepiaca páska nám pomohli. Spoznali sme aj kyvadlo. Každý si ho vyrobil sám a objavovanie u nás pokračuje.

            Húseničky a S. Bistová

            (Fotografie TU)

             

          • CLIL o znečistení vduchu

          • CLIL na hodinách chémie sme využili aj v 7.ročníku pri preberaní učiva o znečistení vzduchu - smogu, ozónovej diere, skleníkovom efekte, či kyslých dažďoch. Učivo sme preberali pomocou aplikácií na nete v anglickom jazyku, rôznych interaktívnych doplňovačiek, krížoviek, či priraďovacích cvičení na interaktívnej tabuli, počítačoch, aj v pracovných listoch.

            (Fotografie TU)

          • Plamene na chémii

          • Keďže si ôsmaci spomenuli na farebné ohňostroje, ktoré sledovali počas Silvestra, zaujali ich farebné zmeny plameňa kahana, keď do neho vložili kovový drôtik so vzorkou soli rôznych kovov. Osvojili si postupy, ktoré sú potrebné pri dokazovaní kovu vo vzorke pomocou plameňovej skúšky. Najviac ich zaujala farba plameňa, keď do neho vložili vzorku meďnatého katiónu. Zopakovali si aj angličtinu, keďže niektoré pojmy, hlavne postup plameňovej skúšky mali zadaný v anglickom jazyku:)

             

            (Fotografie TU)

          • Aktivita k zvýšeniu bezpečnosti na školskom dvore

          • Vážení rodičia a priatelia školy,

            dovoľujeme  si Vás oboznámiť s plánovanou aktivitou – hliadkovacou činnosťou žiakov našej školy, ktorú začneme realizovať od 04.02.2020 v areáli školy – školský dvor. Hliadkovacia činnosť bude zameraná na nedovolený vstup motorových vozidiel do areálu školy, okrem zamestnancov školy a zásobovania. Aj napriek dopravnej značke, ktorá upozorňuje vodičov na zákaz vjazdu, stretávame sa často s ich neoprávneným vjazdom.

            Cieľom tejto aktivity je:

            1. Praktická výučba dopravnej výchovy
            2. Dodržiavanie zásad rešpektujúcej komunikácie „Rešpektovať a byť rešpektovaný“
            3. Zabezpečenie bezpečného pohybu detí v areáli školy

            Pokiaľ je pre Vás potrebné vojsť do areálu školy, súhlas vydáva riaditeľ školy Mgr. Marek Baláž. Po dohode Vám bude vystavená parkovacia karta.

            Ďakujeme Vám a zároveň veríme, že budete rešpektovať túto činnosť a oceníte našu snahu o dopravnú výchovu a hlavne doprajete našim deťom, aby sa mohli bezpečne hrať na školskom dvore.

             

             

            Mgr. Marek Baláž

                                                                                                                                                                     riaditeľ školy

          • Ako šteká vodík :)

          • V januári sa ôsmaci snažili dokázať vodík, ktorý si pripravili reakciou kovu s kyselinou. Použili zinok a kyselinu chlorovodíkovú, ale aj horčík a kyselinu sírovú. Zistili, že horčík reagoval omnoho rýchlejšie, ale množstvo vodíka bolo približne rovnaké, keďže zvukový efekt bol podobný:), tiež orosenie skúmavky ich prekvapilo v oboch prípadoch. Takto sa naučili dokázať vodík šteknutím :)

            (Fotografie TU)

    • Prihlásenie