20. 2. 2020 si tretiaci znovu vyskúšali vysoko efektívne učenie. Počas celého dňa sa učili a spoznávali tráviacu a vylučovaciu sústavu. Prepojili sme slovenský jazyk s literatúrou, prírodovedou a výtvarnou výchovou. Zamerali sme sa na rozvoj prezentačných a sociálnych zručností. Deti si touto formou učenia rozvíjali zmysluplné učenie, tvorivosť a rešpektovať názory svojich spolužiakov.
Žiaci si samostatne prečítali odborný text z palubného denníka, v ktorom si zaznačovali informácie ktoré: vedeli, nevedeli, boli pre ne zaujímavé. Pre lepšie a obrazné pochopenie učiva si žiaci pozreli rozprávku Bol raz jeden život, ktorá ich previedla tráviacou a vylučovacou sústavou. Na základe rozprávky, ale aj prečítaného textu deti po častiach prerozprávali nadobudnuté informácie.Diskutovali a navzájom si dopĺňali informácie k téme. Na interaktívnej tabuli spoločne priradili časti tráviacej a vylučovacej sústavy, čím sa ich naučili naspamäť. Na základe losovania sa rozdelili do skupín a začala práca v skupinkách. Ako pomôcku pri tvorbe projektov si v skupinkách ešte raz zapísali v správnom poradí jednotlivé časti danej sústavy, vymaľovali a dokresľovali tráviacu a vylučovaciu sústavu v malých postavičkách, rozdeľovali pomiešané makety sústav na vylučovaciu a tráviacu. Každá skupinka dostala nastrihané informácie k jednotlivým vnútorným orgánom a na základe prečítaného textu mali správne priraďovať úlohy alebo význam jednotlivých častí sústav. Touto formou si precvičovali čítanie s porozumením a spoluprácu v skupinách.
Ďalšia fáza bola tvorba projektu, ktorý nadväzoval na predchádzajúcu aktivitu. Navzájom si odkontrolovali priradené informácie k jednotlivým sústavám a vytvorili projekt a zároveň modely jednotlivých sústav.
Na záver žiaci pracovali s tabletmi, na ktorých hľadali nové a zaujímavé informácie, o ktorých sa nedočítali v texte.
Výsledkom snaženia detí sú krásne projekty a krátka ukážka prezentácie.